Рекомендации Венецианской комиссии по "языковой статье" нового закона об образовании могут быть внедрены в том числе через модели обучения в школах национальных общин, которые используются в Латвии. Об этом сообщила министр образования и науки Лилия Гриневич, передает пресс-служба МОН.
"Нам необходимо найти правильные модели обучения для представителей национальных общин, чтобы они прекрасно знали и могли применять родной язык и так же прекрасно владели государственным языком. Мы считаем, что опыт Латвии в этом вопросе очень ценен для Украины. И рекомендации, которые мы получили относительно статьи 7 от Венецианской комиссии, в том числе могут быть имплементированы и через такие модели, которые предлагаются в Латвии", - подчеркнула она.
Речь идет о соотношении в обучении "60 на 40" в старшей школе, где 60% времени отводится на изучение учебных предметов на государственном, а 40% - на родном языке.
Например, такая схема применяется в украинской средней школе в Риге, которую в рамках визита посетила Гриневич.
Читайте также: МОН разработал три модели обучения для нацменьшинств в Украине
5 сентября 2017 года Рада приняла реформу образования. По новому закону, представители нацменьшинств смогут получать образование на родном языке наряду с государственным в дошкольных учреждениях и начальной школе, представители коренных народов - в дошкольных учреждениях и средней школе. На дальнейших стадиях обучения предусмотрена возможность изучения языка коренного народа или нацменьшинства как отдельного предмета.
На сайте Венецианской комиссии опубликован полный текст решения о языковых положениях закона, которые ранее вызвали критику ряда соседних стран.
Сообщает liga.net
